Sprachbildung und Sprachförderung sind inzwischen in allen Bildungsplänen für Kitas enthalten. Die Ausgestaltung der Förderung und Sprachbildung im Alltag bleibt jedoch meist den Erzieherinnen überlassen, so können individuelle Fähigkeiten in die sprachbildende Arbeit eingebracht werden. Isolierte Förderprogramme sind weniger förderlich, als sie es versprechen, die Sprachbildung im Alltag mit allen Sinnen ist maßgeblich für den gelingenden Bildungsprozess aller Kinder.

Enthalten in:
klein & groß; 2013/7/8 Lebensorte für Kinder ; Zeitschrift für Frühpädagogik (2013)

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Serie / Reihe: klein & groß

Personen: Alt, Katrin

Schlagwörter: Sinneserfahrung Sprachförderung Kindertagesstätte