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Jeder Fachunterricht ist auch Sprachunterricht
Lange standen bei der Sprachförderung die Schüler*innen mit Migrationshintergrund im Fokus. Erst langsam setzt sich die Erkenntnis durch, dass erfolgreiches fachliches Lernen eine Weiterentwicklung der sprachlichen Kompetenzen bei allen Schüler*innen voraussetzt. Deswegen sollte jeder Unterricht bewusst sprachförderlich gestaltet werden.
Enthalten in:
Pädagogik; 2021/9
(2021)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Schnack, Jochen Stammermann, Hendrik
Schnack, Jochen:
Jeder Fachunterricht ist auch Sprachunterricht / Jochen Schnack und Hendrik Stammermann, 2021. - Seite 6-8 - (Pädagogik) Sprachsensibel unterrichten
Zeitschriftenartikel