Der Beitrag befaßt sich mit der Frage, welchen Weg die pädagogische Jugendforschung künftig bei der Untersuchung von Subkulturen einschlagen soll. Zunächst werden einige der "Zerrspiegel" charakterisiert, die die Hauptrichtungen der Jugendforschung gegenwärtig bestimmen. Der Autor skizziert eine wissenschafts-soziologische Kritik des polizeilichen, klinischen und jugendschutzerischen Blicks auf die jugendliche Persönlichkeit und begründet die Forderung, daß die Prozesse reflexiver Spiegelung und gesellschaftlicher Konstruktion von Realität Teil des Forschungsprozesses sein müssen. Im zweiten Teil des Beitrags interpretiert er theoretische Perspektiven und Forschungsergebnisse zur Subkulturforschung wie sie vom Centre for Contemporary Cultural Studies (Birmingham) vorgelegt wurden. Der Autor erläutert einige Fragestellungen und Methoden der englischen Jugendforscher und diskutiert, welche Bedeutung dieser sozialwissenschaftlich aufgeklärten Kulturanalyse für die Jugendforschung und die pädagogische Praxis in der Bundesrepublik zufallen kann.
Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1981/3
(1981)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik
Personen: Zinnecker, Jürgen
Zinnecker, Jürgen:
Jugendliche Subkulturen : Ansichten einer künftigen Jugendforschung / Jürgen Zinnecker, 1981. - S.421-440 - (Zeitschrift für Pädagogik)
Zeitschriftenartikel