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Horstkemper, Marianne
"Jungenfächer" und weibliche Sozialisation - Lernprozesse im koedukativen Unterricht. "Man kann also sagen, daß ein mathematisches Weib wider die Natur sei..." (Möbius 1907)
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 1990/Beiheft 1 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (1990)

Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Personen: Horstkemper, Marianne

Schlagwörter: Mädchen Sozialisation Koedukation Geschlechtsspezifische Erziehung Junge Lehrer-Schüler-Beziehung Lernprozeß Unterricht Naturwissenschaftlicher Unterricht

Horstkemper, Marianne:
"Jungenfächer" und weibliche Sozialisation - Lernprozesse im koedukativen Unterricht. "Man kann also sagen, daß ein mathematisches Weib wider die Natur sei..." (Möbius 1907), 1990. - S.97-109 - (¬Die¬ Deutsche Schule)

Zugangsnummer: U-0122222
Zeitschriftenartikel