Wendt, Peter
Kein Lernfortschritt? Was weniger wirkt: offener Unterricht
Zeitschriftenartikel

Sind Wochenplanarbeit, Lernzirkel und Stationenlernen wirksam? Die Gegner des "Offenen Unterrichts" befürchten, dass der Lernfortschritt der Schüler leide, die Befürworter verweisen darauf, dass die schülerzentrierten Arbeitsformen die Motivation zum selbstbestimmten Lernen verstärkten.

Enthalten in:
Grundschule; 2012/7/8 Konzepte und Materialien für eine gute Schule (2012)


Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Wendt, Peter

Schlagwörter: Lernerfolg Offener Unterricht Selbstbestimmtes Lernen

Wendt, Peter:
Kein Lernfortschritt? : Was weniger wirkt: offener Unterricht / von Peter Wendt, 2012. - S.22-23 - (Grundschule) Was wirkt?

Zugangsnummer: U-0294983
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