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Klassen stimmig führen
Ergebnisse der Forschung, Erfahrungen aus der Fortbildung und Anregungen für die Praxis
Wie können Lehrkräfte ihre Klassen so führen, dass sie mit Engagement bei der Sache sind? Wie können sie Unterrichtsstörungen vorbeugen und konstruktiv mit Konflikten umgehen? Und: Wie können Lehrkräfte dabei so handeln, dass es ihrer Persönlichkeit ebenso entspricht wie den Bedürfnissen der Schüler und den konkreten Rahmenbedingungen? - Entscheidend ist hier die Stimmigkeit des Verhaltens.
Enthalten in:
Pädagogik; 2009/2
(2009)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Mayr, Johannes
Mayr, Johannes:
Klassen stimmig führen : Ergebnisse der Forschung, Erfahrungen aus der Fortbildung und Anregungen für die Praxis / Johannes Mayr, 2009. - S.34-37 : graph. Darst. - (Pädagogik) Classroom Management
Zeitschriftenartikel