Klassenführung im Fachunterricht
Beziehungen gestalten, Schwierigkeiten überwinden und eine Feedbackkultur pflegen
Wie können Fachlehrer eine Klasse so führen und anleiten, dass die Lernenden eigenverantwortlich ihren Arbeitsprozess organisieren, sich gegenseitig unterstützen und so zu guten Lernergebnissen kommen, auf die alle stolz sind? Der Beitrag markiert anhand eigener Erfahrungen wichtige Eckpunkte dieses Prozesses.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2014/65 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2014)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Zergiebel, Mike
Zergiebel, Mike:
Klassenführung im Fachunterricht : Beziehungen gestalten, Schwierigkeiten überwinden und eine Feedbackkultur pflegen / Mike Zergiebel, 2014. - S.29-32 : Ill. - (Lernende Schule) Classroom-Management: Klassenführung
Zeitschriftenartikel