Selbstgesteuerte Lernumgebungen, in denen Schüler:innen vermehrt selbstorganisiert arbeiten, stellen andere Anforderungen an die Klassenführung als Plenumsphasen in einer Lerngruppe. Insbesondere die präventiven Maßnahmen der Klassenführung sind hierbei zentral.

Enthalten in:
Pädagogik; 2023/1 (2023)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Streber, Doris

Schlagwörter: Selbstgesteuertes Lernen Offener Unterricht Lernkultur Problemorientiertes Lernen Klassenführung