Was wissen wir über Elemente eines guten Klassen- und Schulklimas? Welche Zusammenhänge zwischen diesen Elementen und der Qualität von Schule lassen sich beobachten? Welche Strukturen, Rituale und Ordnungen können bei der Verwirklichung helfen? Die Einführung beschreibt den Stand der Diskussion und fragt, wie die Bedingungen für ein gutes Klima gemeinsam in den Blick genommen werden können.

Enthalten in:
Pädagogik; 2014/7/8 (2014)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Thurn, Susanne

Schlagwörter: Schulqualität Schulklima Klassenklima