Eröffnet mein Unterricht hinreichende Potenziale zur kognitiven Aktivierung bei den Lernenden? Um diese Frage zu beantworten, kann eine kollegiale Hospitation mithilfe von Beobachtungs- und Reflexionskriterien helfen. Das Autorenteam stellt unterstützende Instrumente und Beispiele für aktivierende Aufgabenstellungen vor.

Enthalten in:
Pädagogik; 2021/11 (2021)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Fauth, Benjamin Leuders, Timo

Schlagwörter: Unterricht Aufgabenstellung Unterrichtsbeobachtung Kognitive Aktivierung