Eine inklusive Pädagogik spricht nicht nur den Aspekt Behinderung an, sondern alle Aspekte von Vielfalt in Lerngruppen. Die gute Nachricht ist: Alles dafür Notwendige ist bereits vorhanden, bekannt und gut erforscht - international und in Deutschland - trotz unseres segregierend-selektiven Schulsystems. Als Schüsselelement inklusiver Pädagogik kann das kooperative Lernen in heterogenen Gruppen hier hilfreich sein.
Enthalten in:
Grundschule; 2012/3 Konzepte und Materialien für eine gute Schule
(2012)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Boban, Ines Hinz, Andreas
Boban, Ines:
Kooperation (inklusiv)e : wie sich inklusive Pädagogik und Kooperatives Gruppenlernen ergänzen / von Ines Boban & Andreas Hinz, 2012. - S.16-18 - (Grundschule) Schule inklusiv und kooperativ
Zeitschriftenartikel