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Kooperative Klassenführung: was Schulleitung mit Klassenleitung zu tun hat * 1
Klassenführung ist als Grundvoraussetzung für lernwirksamen Unterricht zu betrachten. Wie hängt eine kollegial abgestimmte Klassenführung mit dem Leitbild der Schule und der Unterstützung der Selbstregulation zusammen? Das wird hier dargelegt, um in der nächsten Ausgabe praktische Beispiel dazu vorzustellen.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2019/86 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2019)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Reinhardt, Margarete Warbinek, Astrid
Reinhardt, Margarete:
Kooperative Klassenführung: was Schulleitung mit Klassenleitung zu tun hat * 1 / Margarete Reinhardt ; Astrid Warbinek, 2019. - Seite 42-45 : Diagramme - (Lernende Schule)
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