Körpersprachliche Signale sind unvermeidlich in der unterrichtlichen Kommunikation. Ihre Bedeutung wird jedoch meist erheblich unterschätzt. Die Körperhaltung der Lehrkraft, ihre Blicke, die Mimik und Gestik sowie die Bewegungen im Raum beeinflussen die inhaltliche Arbeit oft unbewusst. Umso wichtiger sind praktische Vorschläge, wie man gravierende Fehler vermeiden kann.

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/11 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Eichler, Dagmar

Schlagwörter: Lehrer Körpersprache Frontalunterricht Gestik Mimik