Was gehört eigentlich zur "Kritikfähigkeit"? Weshalb ist sie im Rahmen schulischer Bildung unverzichtbar? Handelt es sich eher um eine soziale oder um eine intellektuelle Kompetenz? Wie hängt Kritikfähigkeit mit der Fähigkeit zum kritischen Denken, zum kritischen Vernunftgebrauch zusammen? Welche Rolle spielt Selbstkritik? Und wie schlägt sich Kritikfähigkeit im Handeln nieder? Ein Klärungsversuch.

Enthalten in:
Pädagogik; 2006/5 (2006)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Heymann, Hans Werner

Schlagwörter: Bildung Soziale Kompetenz Kritikfähigkeit