Politische Debatten um Grundfragen des Zusammenlebens sind nicht neu, aber aktuell von besonderer Heftigkeit. Wie lässt sich angesichts zahlreicher Triggerthemen ein kühler Kopf bewahren? Welche Unterrichtsmethoden ermöglichen differenzierte politische Urteile?

Enthalten in:
Pädagogik; 2024/7/8 (2024)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Hartenstein, Marion May, Michael

Schlagwörter: Politik Unterricht Urteilsbildung Kontroverse Kritisches Denken