Vor dem Hintergrund der Erfahrung, dass es oftmals schwierig ist, Schülerinnen und Schüler mit Autismus in einen gemeinsamen Unterricht einzubeziehen, zeigt der folgende Beitrag Möglichkeiten, wie eine Arbeit im ästhetischen Bereich aufgebaut werden kann. Hierzu werden Anregungen aus der Kunsttherapie aufgegriffen und für pädagogische Zwecke aufbereitet. Dabei wird der Vorschlag einer "therapeutisch-ästhetischen Erziehung" revitalisiert.
Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2009/9
(2009)
Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik
Personen: Theunissen, Georg
Theunissen, Georg:
Kunstunterricht mit autistischen Schülerinnen und Schülern / Georg Theunissen, 2009. - S.338-346 - (Zeitschrift für Heilpädagogik)
Zeitschriftenartikel