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Lebenslanges Lernen - lebenslängliche Schule? Analyse und Kritik des OECD-Berichts "Recurrent Education"
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1975/2 (1975)

Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Dauber, Heinrich

Schlagwörter: Chancengleichheit Lebenslanges Lernen Berufsbildung Bildungsökonomie Selbstbestimmtes Lernen

Lebenslanges Lernen - lebenslängliche Schule? : Analyse und Kritik des OECD-Berichts "Recurrent Education" / Heinrich Dauber ..., 1975. - S.173-192 - (Zeitschrift für Pädagogik)

Zugangsnummer: U-0387409
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