Neu
Lehren im Zwiegespräch
eine Fallstudie zum individualisierten Unterricht
Die Praxis des Lehrens stellt sich im geöffneten und individualisierten Unterricht anders dar als im herkömmlichen Klassenunterricht Dies führt nicht nur zu neuen Anforderungen einer sogenannten "Lernbegleitung", sondern auch zu einigen strukturellen Problemen und Risiken.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2016/34
(2016)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Breidenstein, Georg Rademacher, Sandra
Breidenstein, Georg:
Lehren im Zwiegespräch : eine Fallstudie zum individualisierten Unterricht / Georg Breidenstein ; Sandra Rademacher, 2016. - S.105-107 - (Friedrich Jahresheft) Lehren
Zeitschriftenartikel