Menck, Peter
Lehrer werden: erste Ergebnisse einer Untersuchung zum Referendariat
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 2006/Beiheft 51 (2006)


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Menck, Peter Schulte, Michaela

Schlagwörter: Empirische Untersuchung Lehrerausbildung Referendarausbildung Studienseminar

Menck, Peter:
Lehrer werden: erste Ergebnisse einer Untersuchung zum Referendariat / Peter Menck / Michaela Schulte, 2006. - S.199-216 : graph. Darst., Tab. - (Zeitschrift für Pädagogik) Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern: Ausbildung und Beruf

Zugangsnummer: U-0220287
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