Suchen in unserem Katalog

Weitere Suchoptionen sind ausgewählt.
 
Zurück
Görlich, Harald
Neu Lehrerbildung zwischen Hochstapelei und irritierender Praxis ein Beitrag zur Enttabuisierung pädagogischen und didaktischen Bemühens aus der Sicht eines Seminardirektors
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2004/6 (2004)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Görlich, Harald Groth, Günther (gefeierte Person)

Schlagwörter: Konzept Lehrerausbildung Diskussion Referendarausbildung Erwachsenenbildung Lehrerbildung Theorie-Praxis-Beziehung

Görlich, Harald:
Lehrerbildung zwischen Hochstapelei und irritierender Praxis : ein Beitrag zur Enttabuisierung pädagogischen und didaktischen Bemühens aus der Sicht eines Seminardirektors / Harald Görlich, 2004. - S.653-684 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0209307
Zeitschriftenartikel