Klinger, Udo
Lehrerfortbildung ein Thema für Fachgruppen und schulische Teams
Zeitschriftenartikel

Die Aufgaben, vor denen Schulen stehen, erfordern in vielen Fällen externe Unterstützung. Die neue Generation kompetenzorientierter Lehrpläne bzw. Kerncurricula zum Beispiel bringt den Auftrag für Schulen mit, Schul- und Fachcurricula zu erarbeiten. Dafür brauchen Kollegien Unterstützung. Der Beitrag zeigt am Beispiel von Rheinland-Pfalz, wie die Implementierung von Lehrplänen durch kontinuierliche Fachgruppenarbeit und Lehrerfortbildung gelingen kann.

Enthalten in:
Lernende Schule; 2014/68 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung (2014)


Serie / Reihe: Lernende Schule

Personen: Klinger, Udo

Schlagwörter: Rheinland-Pfalz Lehrplan Lehrerfortbildung Implementation

Klinger, Udo:
Lehrerfortbildung : ein Thema für Fachgruppen und schulische Teams / Udo Klinger, 2014. - S.18-21 - (Lernende Schule) Lehrerfortbildung im Wandel

Zugangsnummer: U-0324942
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