Derzeit bestimmen drei Ansätze die professionstheoretische Deutung des Berufs der Lehrerin bzw. des Lehrers: strukturtheoretische, kompetenztheoretische, berufsbiografische. Vor diesem Hintergrund wird der Frage nachgegangen, welche Veränderungen von Schule und Lehrberuf angesichts des gesellschaftlichen Wandels abzusehen sind.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2021/94 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2021)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Terhart, Ewald
Terhart, Ewald:
Lehrerin/Lehrer: der Beruf als Profession : Grundlinien der erziehungswissenschaftlichen Debatte - mit einem Ausblick auf Zukunft / Ewald Terhart, 2021. - Seite 4-7 - (Lernende Schule) Professionalisierung von Lehrkräften
Zeitschriftenartikel