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Lehrerkompetenzen für die Grundschule
Kontext, Entwicklung und Bedeutung
Bisher gibt es in Deutschland keine Aufstellung von Kompetenzen, die Lehrkräfte für die Arbeit an Grundschulen besitzen müssen. Welchen Minimalstandards sollten sie genügen? Und wie können sie hinreichend qualifiziert werden?
Enthalten in:
Grundschule; 2004/6 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens
(2004)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Terhart, Ewald
Terhart, Ewald:
Lehrerkompetenzen für die Grundschule : Kontext, Entwicklung und Bedeutung / Ewald Terhart, 2004. - S.10-12 - (Grundschule) Lehrerkompetenzen
Zeitschriftenartikel