Im dritten Beitrag der Serie "Leistung ermitteln und bewerten" fragt Will Lütgert nach innovativen Möglichkeiten für die Leistungsrückmeldung im laufenden Schuljahr und stellt einige interessante Beispiele vor: Welche Anforderungen sollten für jegliche Form der schulischen Leistungsbeurteilung gelten? Wie kann diesen Anforderungen bei der mündlichen und schriftlichen Leistungskontrolle besser entsprochen werden, ohne gleich den gesamten Unterricht grundlegend zu reformieren?

Enthalten in:
Pädagogik; 1999/3 (1999)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Lütgert, Will

Schlagwörter: Beurteilung Leistungsmessung