Badel, Steffi
Leistungsstände Berliner Schulabgänger - fit für die Ausbildung?
Zeitschriftenartikel

Die Lernstände deutscher Schülerinnen und Schüler werden nicht zuletzt durch die letzten Leistungstests (PISA, TIMSS, LAU) stark kritisiert. Es stellt sich zunehmend das Problem der Ausbildungs- und Berufsfähigkeit der Schüler nach Beendigung ihrer allgemein bildenden Schulzeit. Um die Lernstände differenziert beschreiben zu können, wurde eine empirische Erhebung zu den kognitiven Ressourcen von Schüler/-innen in der Berufsvorbereitung bei einem Berliner Bildungsträger durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen erhebliche Leistungsdefizite: das untere Leistungsviertel der Jugendlichen befindet sich etwa auf dem Niveau Ende der Primarstufe, das obere Leistungsviertel etwa zu Beginn der Klasse 8 Hauptschule.

Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2005/10 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2005)


Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule

Personen: Badel, Steffi

Schlagwörter: Kompetenz Empirische Untersuchung Berufsausbildung Leistungsfähigkeit Schulabschluß

Badel, Steffi:
Leistungsstände Berliner Schulabgänger - fit für die Ausbildung? / Steffi Badel, 2005. - S.225-229 : graph. Darst. - (¬Die¬ berufsbildende Schule)

Zugangsnummer: U-0215811
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