Lernbegleitende Tests in der Hochschullehre als Feedback für Studierende und Lehrende
die Rolle des Aufgabenformats
Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2019/1
(2019)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung
Personen: Lindner, Marlit Annalena
Lindner, Marlit Annalena:
Lernbegleitende Tests in der Hochschullehre als Feedback für Studierende und Lehrende : die Rolle des Aufgabenformats / Marlit Annalena Lindner, 2019. - Seite 62-68 - (Journal für LehrerInnenbildung) Feedback
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