Kinder setzen sich im Alltag mit dem Leben auseinander und lernen in realen Situationen. Im Situationsansatz spricht man davon, dass "Ansatzpunkt und Inhalt der Bildung das vielschichtige und inhaltsreiche Leben selbst ist". Nachfolgend wird ein Beispiel dargestellt, das zeigt, welche Bildungsprozesse in alltäglichen Situationen verborgen sind.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2014/1 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2014)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Schweitzer, Christiane

Schlagwörter: Lernen Alltag Bildungsprozeß Kindertagesstätte