Lernen lernen in Religion
wie konstruktivistisch-lerntheoretische Ansätze sich auf religionsdidaktische Fragestellungen übertragen lassen
Enthalten in:
braunschweiger beiträge; 2000/3(93) für theorie und praxis von ru und ku
(2000)
Serie / Reihe: braunschweiger beiträge
Personen: Ammermann, Norbert
Ammermann, Norbert:
Lernen lernen in Religion : wie konstruktivistisch-lerntheoretische Ansätze sich auf religionsdidaktische Fragestellungen übertragen lassen / Norbert Ammermann, 2000. - S.51-55 - (braunschweiger beiträge)
Zeitschriftenartikel