Haas, Sibylle
Lerngeschichten provozieren eine forschende Haltung Pädagoginnen reflektieren ihre eigene Praxis
Zeitschriftenartikel

Wenn es tatsächlich zutrifft, dass Kinder neugierig ihre Umgebung erforschen und dabei lernen, dann ist es nur folgerichtig, dass sie als Vorbild, Modell und Orientierung Erwachsenen brauchen, die ebenfalls neugierig und offen ihre Umgebung erforschen.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2015/3 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2015)


Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Haas, Sibylle

Schlagwörter: Fortbildung Erzieher Reflexion Lerngeschichte

Haas, Sibylle:
Lerngeschichten provozieren eine forschende Haltung : Pädagoginnen reflektieren ihre eigene Praxis / Sibylle Haas, 2015. - S.32-34 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) Forschende Haltung von Erzieher/innen

Zugangsnummer: U-0329553
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