Schnell wir im individualisierten Unterricht eine Veränderung der Rolle der Lehrenden eingefordert. Das Schlagwort Lernberatung geht dabei viel zu leicht über die Lippen. Was wissen wir eigentlich über die Anforderungen an eine beratende lehrerrolle? Was wissen wir darüber, wie lehrende diese Anforderungen erfahren und wie sie damit umgehen? Eine Studie gibt Auskunft und konkretisiert detailliert das, was mit Lernprozessberatung im individualisierten Unterricht verbunden ist.
Enthalten in:
Pädagogik; 2011/2
(2011)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Hellrung, Miriam
Hellrung, Miriam:
Lernprozessberatung in selbstregulierten Lernprozessen : Anforderungen und Bewältigungsformen / Miriam Hellrung, 2011. - S.34-37 - (Pädagogik) Schüler beim Lernen beraten
Zeitschriftenartikel