Lesekompetenz - die soziale Herkunft entscheidet mit
Schwache Leistungen im Lesen beeinträchtigen das Lernen in der Schule und verringern die Chancen auf schulischen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Wie die IGLU-Befunde zeigen, haben Kinder aus bildungsfernen Elternhäusern hier die größten Nachteile.
Enthalten in:
Grundschule; 2018/2 Ihre verlässliche Partnerin
(2018)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Valtin, Renate
Valtin, Renate:
Lesekompetenz - die soziale Herkunft entscheidet mit / Renate Valtin, 2018. - Seite 36-38 - (Grundschule) Unterrichten im sozialen Brennpunkt
Zeitschriftenartikel