Es sprechen viele Aspekte dafür, dass sowohl Mädchen als auch Jungen Männer als Interaktionspartner auch im institutionalisierten Raum vorfinden sollten. Männer aber sind - insbesondere im elementar- und primarpädagogischen Bereich - stark unterrepräsentiert. Generell sollte der Fokus in Bezug auf das pädagogische Personal jedoch nicht nur auf dieses eine Merkmal gerichtet werden. Die Persönlichkeit des Einzelnen sowie die individuelle Qualifikation und nicht das jeweilige Geschlecht müssen von übergeordneter Relevanz sein.
Enthalten in:
klein & groß; 2015/6 Lebensorte für Kinder ; Zeitschrift für Frühpädagogik
(2015)
Serie / Reihe: klein & groß
Personen: Bartl, Patrizia
Bartl, Patrizia:
Männer in der Elementarpädagogik : eine Auseinandersetzung / Patrizia Bartl, 2015. - S.50-52 - (klein & groß)
Zeitschriftenartikel