Partizipatorische Kinderkultur fängt jenseits der Gestaltung von Ausstellungen und Festprogrammen erst richtig an - dann nämlich, wenn die Kinder gleichberechtigt mit ihren Ideen und schöpferischen Kräften an der ästhetischen Gestaltung ihrer Umwelt beteiligt werden. In einem Projekt hat die Autorin in der "Schule der Phantasie" in Weimar mit Kindern Kultur im öffentlichen Raum geschaffen.
Enthalten in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2001/2 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2001)
Serie / Reihe: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Personen: Burzel, Erika
Burzel, Erika:
Märchenhaftes aus Ton : Kinder gestalten Figuren für einen Museumshof / Erika Burzel, 2001. - S.36-37 : Ill. - (Theorie und Praxis der Sozialpädagogik) Kinder beteiligen
Zeitschriftenartikel