Wenn ein erfahrener Seminarleiter aus der Erwachsenenbildung Einblick in seine Praxis gibt, lohnt sich für Lehrer und Lehrerinnen diese besondere Chance: Es gibt einiges "abzugucken" von den aktivierenden Verfahren, die Lernprozesse lebendig machen. Unterrichtlich anwendbare Methoden für mehr Bewegung beim Lernen stehen im Mittelpunkt des folgenden Beitrages.

Enthalten in:
Pädagogik; 2005/10 (2005)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Müller, Rudolf

Schlagwörter: Lernen Bewegung Unterricht