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Mehr Männer in die Schule?
Zur Bedeutung von Geschlechtergerechtigkeit für den Schulerfolg
Sind Jungen Bildungsverlierer? Viele PISA-Ergebnisse lassen einen Geschlechterunterschied zugunsten der Mädchen erkennen. Doch woran liegt das? Und könnte ein Unterricht, der stärker die Geschlechtergerechtigkeit berücksichtigt, Abhilfe schaffen? - Der Gender-Ansatz einmal umgekehrt gedacht.
Enthalten in:
Grundschule; 2012/6 Konzepte und Materialien für eine gute Schule
(2012)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Scholand, Barbara
Scholand, Barbara:
Mehr Männer in die Schule? : Zur Bedeutung von Geschlechtergerechtigkeit für den Schulerfolg / von Barbara Scholand, 2012. - S.36 - (Grundschule)
Zeitschriftenartikel