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Fournés, Angelika
Mehrperspektivität und dialogische Erziehung eine Antwort auf die Anforderungen an zeitgemäßen Unterricht
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2002/1 (2002)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Fournés, Angelika

Schlagwörter: Kind Generationsbeziehung Lebenswelt Erfahrung Sozialer Wandel Integration Fremdverstehen Bildungsauftrag Lernprozeß Unterricht Philosophieren Dialogische Erziehung

Fournés, Angelika:
Mehrperspektivität und dialogische Erziehung : eine Antwort auf die Anforderungen an zeitgemäßen Unterricht / Angelika Fournés, 2002. - S.43-62 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0181167
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