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Mehrstellige Aussageformen und ihre didaktische Bedeutung im Rechenunterricht der Grundschule
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 1967/2 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und Gestaltung der Schulwirklichkeit
(1967)
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Schwirtz, Wilfried
Schwirtz, Wilfried:
Mehrstellige Aussageformen und ihre didaktische Bedeutung im Rechenunterricht der Grundschule / Wilfried Schwirtz, 1967. - S.107-112 - (¬Die¬ Deutsche Schule)
Zeitschriftenartikel