Schulbücher und der Umgang mit ihnen sind Indikator des Zeitgeistes und auch Ausdruck aktueller fachmethodischer Programmatik. Sie geben nicht nur Aufschluss darüber, welche Themen im Einklang mit den Lehrplänen in den Schulen zu erörtern sind, sondern auch darüber, welche Absichten mit dem schulischen Lehren und Lernen verfolgt werden. In den letzten Jahren haben viele Schulbuchautoren, wohl in der Absicht Lehrplanvorgaben zu erfüllen, die Darstellungs- und Materialienteile um eine dritte Komponente ergänzt, die im Folgenden als "Ebene der Erschließung von Arbeitsmitteln und der Vermittlung von Unterrichtsmethoden" bezeichnet wird.

Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2001/5 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2001)

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Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule

Personen: Kochendörfer, Jürgen

Schlagwörter: Unterrichtsmethode Schulbuch Unterrichtsmittel