Mit Kamera, Pinsel und Farbe philosophieren
die Bewertung präsentativer Bearbeitungsformen
Nicht zuletzt die Schwierigkeiten der objektivierbaren Bewertung von Arbeitsergebnissen hält viele Lehrerinnen und Lehrer davon ab, entsprechende Aufgaben zu stellen. Aber auch für solche Arbeiten lassen sich Kriterien finden und begründet anwenden, wie das vorgestellte Beispiel zeigt.
Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2015/1 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie
(2015)
Serie / Reihe: Ethik und Unterricht
Personen: Gerber, Sophia E.
Gerber, Sophia E.:
Mit Kamera, Pinsel und Farbe philosophieren : die Bewertung präsentativer Bearbeitungsformen / Sophia E. Gerber, 2015. - S.38-43 + Folie - (Ethik und Unterricht)
Zeitschriftenartikel