Darum geht's: Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Begriffen Freiheit und Unfreiheit auseinander. Ausgehend von ihrer Lebenswelt stellen sie Verbindungen zu biblischen Texten und dem Handeln Jesu her und entwerfen am Ende eigene Bilder von Freiheit.
Die Schülerinnen und Schüler können:
- die eigenen Erfahrungen mit Freiheit und Beschränkungen wahrnehmen und zum Ausdruck bringen und vor dem Hintergrund christlicher Deutungen reflektieren;
- Grundformen biblischer Überlieferung und religiöser Sprache verstehen, hier Wundergeschichte und prophetische Rede;
- "religiöse Elemente in der Kultur entdecken und kreativ bearbeiten am Beispiel eines Bildes.
Enthalten in:
Religion 5 bis 10; 2021/42 Themen - Unterrichtsideen - Materialien
(2021)
Serie / Reihe: Religion 5 bis 10
Personen: Seebach, Anita
Seebach, Anita:
"Mit meinem Gott springe ich über Mauern!" : Vom Umgang mit Freiheit und Begrenzungen / Anita Seebach, 2021. - Seite 8-11 - (Religion 5 bis 10) Wie frei bin ich eigentlich?
Zeitschriftenartikel