Gespräche über Unterricht können durch Feedbackverfahren initiiert und strukturiert werden. Was ist beim Einstieg in solche Gespräche hilfreich? Wie bekommen Lehrende und Lernende verlässliche Informationen über den Unterricht? Wie können Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler mit ihren Lernprozessen ins Gespräch gebracht werden? Was hilft bei Unsicherheiten und was bei der Gestaltung von produktiven Gesprächen?
Enthalten in:
Pädagogik; 2014/9
(2014)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Sparwald, Markku Sparwald, Hannu
Sparwald, Markku:
Mit Schülerinnen und Schülern über Unterricht reden : das Blitzlicht als Einstieg in feedbackbasierte Gespräche / Markku Sparwald ; Hannu Sparwald, 2014. - S.10-11 - (Pädagogik) Über Unterricht sprechen
Zeitschriftenartikel