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Mit Training zu mehr Aufmerksamkeit
wie Lehrer es sich und ihren Schülern leichter machen können
Aufmerksamkeit lässt nicht von Schülern fordern, wenn Lehrerinnen und Lehrer sie nicht selbst praktizieren. In welchen Situationen neigen Lehrer zu Unaufmerksamkeit? Und welche Möglichkeiten gibt es, bei sich selbst eine Haltung der Aufmerksamkeit zu kultivieren? Kann so eine Haltung - im Rahmen der Ausbildung - gelernt und trainiert werden? Beobachtungen und Erfahrungen aus einem Dialog-Training.
Enthalten in:
Pädagogik; 2005/1
(2005)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Schmidt-Peters, Anne
Schmidt-Peters, Anne:
Mit Training zu mehr Aufmerksamkeit : wie Lehrer es sich und ihren Schülern leichter machen können / Anne Schmidt-Peters, 2005. - S.32-34 - (Pädagogik)
Zeitschriftenartikel