Miteinander reden ist das halbe Feedback
lebendige Kommunikation im Mathematikunterricht
Damit unser Unterricht zu erfolgreichem Lernen führt, sollten wir ihn stärker lernerseits und weniger lehrerseits betrachten. Die Beispiele in diesem Beitrag zeigen, wie das durch gute Kommunikation gelingen kann.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2019/37
(2019)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Both, Kerstin Borkenhagen, Birgit
Both, Kerstin:
Miteinander reden ist das halbe Feedback : lebendige Kommunikation im Mathematikunterricht / Kerstin Both ; Birgit Borkenhagen, 2019. - Seite 28-29 - (Friedrich Jahresheft) Feedback
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