Keine Schulaufgaben zu Hause machen, in Ruhe lernen können und frei entscheiden können, was man macht - das wünschen sich viele Schüler:innen. Ein Gymnasium hat gemeinsam mit Schüler:innen, Lehrpersonen und Eltern eine dafür zugeschnittene Rhythmisierung entwickelt.

Enthalten in:
Pädagogik; 2022/2 (2022)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Kunz, Rita Besch, Lisa

Schlagwörter: Schulentwicklung Ganztagsschule Unterrichtsorganisation Gymnasium Rhythmisierung