Mündlicher Sprachgebrauch ist die Grundlage für die Mitarbeit in sprachlichen und nichtsprachlichen Fächern. Für die Beurteilung der mündlichen Leistungen müssen daher auch die Sprachkompetenz und die Gesprächsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler entsprechend berücksichtigt werden.

Enthalten in:
Grundschule; 2009/3 Magazin für Aus- und Weiterbildung (2009)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Kirk, Sabine

Schlagwörter: Schülerbeurteilung Mündliche Leistung