Wenn Kleinstkinder "musizieren", müssen sie ausprobieren dürfen: Wie klingt z. B. der geschüttelte Legostein im Vergleich zu den geschüttelten Kastanien? Während eines solchen musikalischen Spiels kann der Erwachsene in Dialog mit dem Kind treten, z. B. durch "Klopf-Gespräche". Dazu braucht es kein spezielles Angebot, alles entsteht im Kontakt, wie es Musikpädagogin Angela Käser im folgenden Interview erläutert.

Enthalten in:
klein & groß; 2013/4 Lebensorte für Kinder ; Zeitschrift für Frühpädagogik (2013)

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Serie / Reihe: klein & groß

Personen: Käser, Angela Münnich, Sibylle

Schlagwörter: Musik Interview Kleinkind Kinderkrippe Potenzial