Die Anzahl der Menschen mit Migrationshintergrund in der Schule ist gestiegen - besonders die Anzahl derer mit muslimischen Orientierungen. Wie kann Schule mit dieser Herausforderung umgehen? Was bedeutet die Umsetzung von "Religionsfreiheit" in der Schule? Wie und bei welchen Anlässen können unterschiedliche religiöse Orientierungen angenommen werden? Und wie passen Schülerinnen und Schüler ohne Religionszugehörigkeit in sein solches Konzept?

Enthalten in:
Pädagogik; 2017/9 (2017)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Dam, Harmjan

Schlagwörter: Religion Schule Pluralismus Moslem Religiöse Vielfalt