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Hörmann, Martina
Neue Zielgruppen - eine Analyse der Eingangssituation von Studienanfänger:innen der Ingenieurpädagogik
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Bildung und Beruf; 2021/11/12 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. (2021)

Serie / Reihe: Bildung und Beruf

Personen: Hörmann, Martina

Schlagwörter: Berufsschule Berufspädagogik Lehrerbildung Ingenieurwissenschaft

Hörmann, Martina:
Neue Zielgruppen - eine Analyse der Eingangssituation von Studienanfänger:innen der Ingenieurpädagogik / Martina Hörmann, 2021. - Seite 380-384 : Diagramme - (Bildung und Beruf)

Zugangsnummer: U-0402692
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