Noten sind als Indikator für Schülerleistungen und als pädagogisches Mittel überholt. Um die Lernmotivation und das fachliche Interesse zu fördern, bieten sich heute bessere Alternativen aus dem Bereich des "classroom assessment" an. Wie lässt sich hier ein lernwirksames Feedback etablieren?

Enthalten in:
Pädagogik; 2021/5 (2021)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Winter, Felix

Schlagwörter: Schule Notengebung Feedback Leistungsbeurteilung