Wir reden und reden im Unterricht ? und oft haben wir das Gefühl, dass Schülerinnen und Schüler uns einfach nicht zuhören. Spätestens das sollte Anlass genug sein, uns mehr der nonverbalen Kommunikation zu widmen. Wie können wir unsere nonverbale Kommunikation verändern und verbessern? Wie können wir das Klassenzimmer mit nonverbalen Techniken managen und uns bei der verbalen Kommunikation auf die Vermittlung konzentrieren?

Enthalten in:
Pädagogik; 2012/10 (2012)

---

Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Nitsche, Pearl

Schlagwörter: Lehrer Unterricht Körpersprache Nonverbale Kommunikation